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REGÍSTRATE AQUÍLa firma llega con su solución para regular el uso de inteligencia artificial en el aula.
Por: Por Equipo DFSUD / Foto: Archivo
Publicado: Domingo 29 de junio de 2025 a las 16:00 hrs.
Desde que la inteligencia artificial pasó a ser una herramienta de amplio uso entre estudiantes de distintos niveles, las instituciones educativas se han planteado cuál es la forma correcta de integrarla al proceso de enseñanza y aprendizaje.
El último estudio elaborado por Turnitin, junto a Vanson Bourne, reveló que un tercio de los encuestados -3.500 estudiantes, administradores educativos y académicos de Australia/Nueva Zelanda, India, México, Reino Unido/Irlanda y Estados Unidos- considera que el uso parcial de la IA es aceptable, el problema es que no hay consenso entre lo que es aceptable y lo que no.
Además, la gran mayoría de los consultados, más del 80%, cree que es responsabilidad de las instituciones educativas educar a los jóvenes con respecto al uso ético y responsable de la inteligencia artificial.
Así, en una colaboración interdisciplinaria entre académicos, instituciones educativas y la edtech Turnitin, es que su nueva solución Turnitin Clarity llegó a la región, estará disponible desde el tercer trimestre de este año para el mercado hispanohablante.
Al respecto, la directora de Turintin para Latinoamérica, Belén Correa, señaló que “para los educadores se configura como un lugar que concentra todas las actividades de escritura de los estudiantes y donde puede acceder a datos analíticos que le permiten evaluar con facilidad la originalidad de los trabajos, y, de paso, asegurar que la calificación sea justa y equitativa".
La dirigente de la asociación que agrupa a grandes multinacionales de esta industria en Chile sostuvo que se debe rediseñar el fondo para medicamentos de alto costo para adaptarlo a las realidades del sector salud.
Un análisis del Estudio La Firma, integrada por exasesores del Ministerio del Trabajo, estimó que las modificaciones al diseño original de la iniciativa podrían reducir en cerca de 26% su potencial de creación de empleo femenino.